Este trabalho também fez parte da IIª FCAAS. Foi realizado com os alunos da Totalidade 5 e 6 da EJA (Educação de Jovens e Adultos). Durante o desenvolvimento percebí que os alunos se interessaram bastante, pois com ele, além de trabalhar a noção de triângulo equilátero e quadrado foi necessário muita criatividade, noção de espaço e observação para não cometer erros. Os quadrados só podiam se ligar pelos vérticas e os seus lados originavam triângulos cujos lados eram iguais a madida do lado do quadrado. Para facilitar o trabalho, confeccionamos pequenos moldes de papelão, assim ficou bem mais fácil trabalhar a noção de espaço.
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